PREMIOS APS 2016 — Entrega de diplomas finalistas en la Comunitat Valenciana

Nos alegra anunciar la entrega de los diplomas de finalistas, concedidos en los premios APS 2016, a dos centros educativos de la Comunitat Valenciana,  por parte de nuestro grupo territorial representado por Javier Torregrosa. A continuación os dejamos sus nombres y la fotografía de la entrega además del video que presenta el proyecto APS realizado.

 Colegio Salesiano San Jose Artesano de Elche

 

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El pasado miércoles 23 se hizo entrega del diploma de finalista en la sección de formación profesional al colegio Salesiano San Jose Artesano de Elche, Por su proyecto Bicis Solidarias.

 

 

 

 

 

CEIP “El Castell” de Albalat dels Sorells

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El día 25 de noviembre se hizo entrega al CEIP “El Castell” de Albalat dels Sorells                    ( Valencia), del diploma de FINALISTA del Premio ApS-16 en la categoría de Infantil-Primaria por su proyecto “CANTS Y PLORS DE LA MEDITERRÀNIA”

 

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InteRed lanza la propuesta: “Aprendizaje –Servicio con enfoque Cuidados” en la C. Valenciana

Desde el equipo de personas que  formamos el grupo, queremos anunciar con mucho cariño, esta propuesta por parte de InteRed, una ONG de Desarrollo y que forma parte de nosotros/as desde los inicios del grupo. Apostó, desde hace más de 6 años, por esta metodología, como un instrumento esencial para la transformación y participación ciudadana.Nos alegramos también, que este tipo de propuestas educativas, sean cada vez mejor acogidas por las administraciones y den posibles para llevarlas a cabo.

Os dejamos la noticia que han publicado en su pagina web: http://www.intered.org

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Comenzamos la semana compartiendo una estupenda e ilusionante noticia! InteRed comienza el proyecto: “Aprendizaje-Servicio con Cuidados para centros educativos transformadores” La propuesta, subvencionada por la Generalitat, pretende promover la metodología de APS con un enfoque de Cuidados como una herramienta privilegiada para promover una ciudadanía comprometida a nivel local y global a favor de la justicia, la
equidad de género y la sostenibilidad social y ambiental.

Vamos a impulsar este proceso junto a comunidades educativas: El Armelar (Paterna), Jose Arnauda (Alcoy) y Sta. Teresa y Nuestra Sra. de los Ángeles (Alicante) que forman parte de la Red Transforma de InteRed, con una trayectoria de trabajo continuado de más de 10 años caminando juntas por una Educación integral y transformadora.

sin-tituloEl proyecto que durará 1 año, contempla además del trabajo con estos 4 centros, la formación de lo que llamamos agentes multiplicadores, en este caso futuros educadores y educadoras. El objetivo es facilitarles conocimientos y recursos para que puedan poner en práctica esta metodología ApS, que propone una forma de aprender haciendo algo que ayuda a la comunidad, uniendo así éxito educativo, a través de aprendizajes significativos, con compromiso social, ejerciendo ciudadanía.

Entre las actividades principales también se elaborará un manual con la propuesta “Aprendizaje Servicio con enfoque de Cuidados” que hace InteRed, que incluirá experiencias y recursos didácticos para implementarla, junto con un video que muestre algunas de las iniciativas y procesos más destacados en los 4 centros.

Este proyecto se enmarca a su vez en la actual campaña institucional de InteRed: “Actúa con Cuidados, transforma la realidad” y forma parte de la estrategia de la organización en el área de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG). Así aunamos 4 objetivos prioritarios de la organización en su compromiso por un Educación transformadora: 1. Apostar por los Cuidados para alcanzar un modelo de desarrollo sostenible. 2. El trabajo de acompañamiento a centros educativos para la incorporación de EpDCG como un enfoque global en la vida del centro. 3. La formación de Agentes multiplicadores 4. El impulso de metodologías participativas como el Aprendizaje Servicio.

Todo ello porque sabemos que ante un sistema insostenible e injusto que se impone a la sociedad, una ciudadanía crítica, activa, solidaria y corresponsable es la clave para transformarlo y lograr un desarrollo humano que sí sea sostenible, equitativo e incluyente, y es la educación un arma poderosa como ninguna, para lograrlo.

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ApS en la Universitat de València. cApSa

 Queremos, desde este grupo de trabajo por el APS, dar eco a un programa de promoción y consolidación del Aprendizaje servicio en la Universidad de Valencia. A continuación, os dejamos con la presentación que realiza la UV en su blog de recién creación y con su enlace. 

El programa cApSa constituye la apuesta convencida de la Universitat de València por visibilizar, potenciar y reconocer una metodología docente proactiva, cooperativa, participativa e inherentemente transformadora: el ApS (Aprendizaje Servicio). 

El compromiso por cristalizar esta idea educativa y sedimentarla en los escenarios académicos contempla mirar hacia el ApS desde sus posibilidades en la docencia y en la investigación. 

Para la primera, el cApSa forma al profesorado universitario en esta metodología y, para el que ya la aplica, visibiliza su acción, apoya con material didáctico y crea el premio RAGALO destinado a los mejores ApS presentados por los/as estudiantes en todas las áreas. Además, los/as estudiantes de la UV pueden optar de modo alternativo a los programas puntuales de ApS que, bajo la fórmula de los créditos de participación, les implican en proyectos con organizaciones que utilizarán su metodología con la supervisión de los y las guías de aprendizaje.

Para la segunda, la investigación, se erige la REDUVAPS (Red de Universidades Valencianas de ApS) que se configura para establecer una red de investigadores/as que continúe fortaleciendo esta línea desde sus posibilidades para la innovación, la transferencia y la investigación.

Para más información pincha aqui

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2ª Edición PREMIOS APRENDIZAJE SERVICIO 2016

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Hasta el día 20 de Julio podéis presentar vuestros proyectos a la segunda edición de los Premios APRENDIZAJE-SERVICIO 2016.

Toda la información necesaria para inscribirse, las bases y todo lo que necesitas en la siguiente página web

http://aprendizajeservicio.com

También puedes acceder cliqueando en el gráfico de los premios en la columna derecha de esta página.

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Invitació del col.legi Santa Creu a Mislata.

Per a totes les persones que vullguen apropar-se…

Un nou projecte d’Aprenentatge Servei (ApS): “Refugiats: històries d´un viatge inesperat”

El col.legi Santa Creu de Mislata ha  desenvolupat projecte s’ha realitzat en col·laboració amb el Centre d´Acollida a Refugiats (CAR) de Mislata.

 Un dels resultats d’aquest projecte ha estat la creació d’un bloc on es recullen diferents testimonis de persones refugiades que, voluntàriament, han volgut compartir amb els alumnes les seus experiències de vida, així com els motius que els han dut a abandonar els seus països.

L’objectiu del projecte ha sigut donar veu als refugiats, que eixa veu arribe a tots els racons del barri de la Creu i de la ciutat de Mislata i, alhora, contribuir a crear una consciència col·lectiva de cooperació i col·laboració que facilite la integració a la nostra societat d’aquestes persones.

És per tot això que, 

com a amic de l’escola,

tenim el plaer de  convidar-vos a 

L’acte de presentació del bloc del projecte ApS

“Refugiats: històries d´un viatge inesperat”.

que tindrà lloc el proper divendres, 10 de juny, a les 19:00, 
al Centre Sociocultural La Fàbrica de Mislata.
 
Aquest acte forma part de la programació d’activitats 
de commemoració del Dia Mundial del Refugiats 2016.
 

Ja vos agraïm molt sincerament la vostra atenció a la nostra invitació.

Ben cordialment,

Miquel Ruiz,

Director pedagògic.

 
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Agradecimiento Primavera Educativa

Hace una semana nos llegó de parte de la organización de la primavera educativa una carta de agradecimiento por nuestra participación. Queremos desde este espacio, también nosotros agradecer la oportunidad de presentar y difundir el APS en las jornadas realizadas.

Os dejamos la carta de la Conselleria  Agradecimiento Primaveraedu conseller y saei

 

Esperamos poder seguir participando en siguientes ocasiones.

 

 

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Participamos en la Primavera Educativa 2016

Estaremos este domingo a las 11:00 de la mañana en el IES del Carme.

El objetivo de esta participación es presentar el grupo, los propósitos que tenemos y el trabajo que desarrollamos. Seguir creando y aumentando la red de APS en la Comunitat Valenciana,  para que sea un instrumento de impulso del Aprendizaje servicio.

Por último, presentaremos los videos de los Premios Estatales de Aprendizaje Servicio entregados en el encuentro que tuvimos en Valencia 2015.

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Os dejamos la presentación que vamos a hacer en el siguiente link (pincha en la imagen)

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L`Hospitalet de Llobregat Premio internacional Ciudades Educadoras

Queremos, desde este espacio, dar la enhorabuena a la ciudad de L´Hospitalet de Llobregat por el premio conseguido y por el impulso dado al Aprendizaje servicio en el municipio. Enhorabuena por elegir este modelo de desarrollo para la población, que refuerza a los ciudadanos/as como individuos y su vez hace crecer el tejido social en el que vive.

Animamos a nuestros municipios de la Comunitat a seguir este fabuloso ejemplo, que es digno de mención. ¡ Apuesten por el ApS !

A continuación os dejamos más información de la noticia:

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Un jurado internacional formado por académicos, representantes del Comité Ejecutivo de la AICE y de Ciudades y Gobiernos Locales Unidos (CGLU) analizó las 57 candidaturas procedentes de 45 ciudades de 11 países y 3 continentes.

Dada la relevancia y el impacto de los proyectos recibidos, la selección no fue tarea fácil. Después de un complejo trabajo de análisis de las iniciativas recibidas, el jurado seleccionó 8 proyectos finalistas de las siguientes ciudades: Espoo, L’Hospitalet de Llobregat, Lisboa, Pontevedra, Rivas Vaciamadrid, Saha-gu, Sao Paulo y Torres Vedras.

Posteriormente, las deliberaciones del jurado dieron como ganadoras de esta Primera edición del Premio a las siguientes iniciativas:

Centro de aprendizaje Opinmäki – Espoo (Finlandia)
Impulso del aprendizaje-servicio como herramienta de convivencia, cohesión social y participación – L’Hospitalet de Llobregat (España)
Barrio cultural de Gamcheon: regeneración creativa de un espacio degradado a una área activa – Saha-gu (República de Corea)

Estas buenas prácticas ilustran como es posible contribuir a reducir conflictos urbanos y a evitar la segregación, rompiendo barreras físicas, sociales y comunicativas, ya sea desde la planificación o regeneración urbanística, desde la escuela o desde otros equipamientos o espacios de la ciudad. También muestran que fomentando la participación se contribuye a crear nuevos vínculos sociales, a promover una convivencia pacífica y a reforzar el sentimiento de pertenencia a la ciudad.

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CLUB DE LECTURA INTERGENERACIONAL en La Vall D´Uixó

Queremos presentaros un buen proyecto de Aprendizaje Servicio del IES Benigasló donde se comparten aprendizajes  y experiencias,  entre distintas personas de una ciudad, normalmente separadas y con pocas oportunidades de intercambio.

Este proyecto hace posible que jóvenes y mayores se unan y hablen sobre temas diversos. A continuación os dejamos una explicación breve del proyecto y sus objetivos.

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El Club de lectura Intergeneracional, en el que participan conjuntamente personas mayores interesadas por la lectura y un grupo de alumnos del PEMAR del IES Benigasló, tiene sus orígenes en la Campaña Municipal de Animación Lectora 2009 “Lectur@ i gent gran”, y en la actualidad se ha enriquecido con la aportación del proyecto educativo presentado por Vicent Rebollar, tutor de los alumnos participantes.

El principal objetivo del club es el de servir de encuentro y de intercambio de opiniones, conocimientos y reflexiones entre los dos colectivos que lo integran.Para ello nos centramos en dos tipos de actividades que se realizan cada 15 días.

Por una parte se celebra una TERTULIA en la que se debaten textos literarios e informativos sobre la temática determinada (relacionada con la educación en valores), y en segundo lugar, UNA SESIÓN DE CONVIVENCIA, en la que alumnos y mayores comparten experiencias y refuerzan los contenidos de las tertulias a través de actividades digitales, charlas, salidas o visionado de películas.

El club de lectura Intergeneracional se adapta al curso escolar por lo que se incia en octubre y finaliza en junio.

Tanto el Instituto de secundaria como los departamentos municipales que colaboran en el desarrollo del proyecto, el área de “Gent gran” y la biblioteca municipal, están muy ilusionados y animan a aquellos mayores que lo deseen, a formar parte de esta enriquecedora experiencia de intercambio intergeneracional.

Podéis encontrar mas información en el blog del proyecto

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Por ejemplo… ¡Una carrera solidaria!

El mes pasado se desarrollo un proyecto  de aprendizaje servicio en el colegio Santa Teresa de Alicante, que queremos darle difusión puesto que no parece muy interesante la combinación entre los  aprendizajes del alumnado y el servicio realizado en la ciudad de Alicante. La colaboración del Club deportivo, el Alumnado de 1º de Bachillerato e InteRed ONGD hacen posible este evento.

Os dejamos las reseña de su pagina creada para la Carrera.

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II Carrera Solidaria del Colegio Santa Teresa de Alicante a beneficio de InteRed.
La carrera solidaria está diseñada para sensibilizar, concienciar y movilizar sobre la importancia del acceso y permanencia de los niños y niñas en la escuela, así como la importancia de una educación de calidad e inclusiva a lo largo de toda la vida.

Desde hace varios años InteRed ha trabajado, a través de varias campañas de Educación para el Desarrollo, en distintos centros educativos de Alicante. A estos centros y a los clubes deportivos dirigiremos la carrera. También desde el Club Deportivo Santa Teresa se quiere potenciar entre los niños y niñas alicantinos hábitos de vida saludable, promocionando el autocuidado de nuestro cuerpo a través del deporte y apostando por el derecho a la educación de las niñas en todo el mundo.

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